Al-Qur'an dan Hadis adalah aspek fundamental dalam pendidikan bagi siswa Muslim. Mengajarkan Al-Qur'an dan Hadis kepada siswa bukan hanya tentang pengajaran agama semata, tetapi juga tentang pembentukan karakter, etika, dan moral yang kokoh. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemampuan pemahaman Al-Qur’an Hadis siswa kelas XI MIPA dan IPS MA Nurul Huda Plosorejo Sragen. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian non eksperimen. Populasi pada penelitian ialah siswa kelas XI MA Nurul Huda Plosorejo Sragen. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas XI IPA 1 yang berjumlah 21 siswa dan siswa XI IPS 1. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan menggunakan tes kemampuan dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji beda rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman Al-Qur’an Hadis siswa kelas XI MIPA dan IPS berada pada kategori cukup. Selain itu, terdapat perbedaan kemampuan pemahaman Al-Qur’an Hadis antara siswa XI MIPA dan IPS.