SMP Sekolah Alam Gunung Mendelem yang merupakan salah satu usaha untuk menyadarkan masyarakat mengenai pentingnya pendidikan ini berhasil manarik perhatian dengan kurikulum sekolah alam yang diterapkan. Kurikulum yang berpengaruh terhadap eningkatan karakter peserta didiknya. Namun, ternyata masih banyak peserta didik yang bermasalah dengan karakternya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh implementasi kurikulum sekolah alam terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMP Sekolah Alam Gunung Mendelem. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitaif deskriptif dengan model regresi linear sederhana yang bertujuan untuk mengukur seberapa berpengaruhnya antar variabel X dan Y.
Hasil yang diperoleh dari uji tersebut yaitu hasil analisis korelasi product moment pearson diperoleh hasil r = 0,881 > rtabel(0,273) pada taraf signifikansi 5% yang berarti signifikan. Koefisien yang dtemukan sebesar 0,881 termasuk dalam kategori kuat karena berada pada rentang 0,700 - 0,900. Kemudian kontribusi antara kurikulum sekolah alam terhadap pembentukan karakter peserta didik sebesar 77,6% dan 22,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil dari perhitungan persamaan regresinya menjadi Y= 17,698 + 1,313X. Persamaan regresi tersebut menunjukkan jika X = 0, maka diperoleh nilai dari karakter peserta didik sebesar 1,313, Dari perhitungan tersebut dihasilkan nilai thitung (13,165) >ttabel (2,008) serta P.Value 0,000 < 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum sekolah alam dengan pembentukan karakter peserta didik sebesar 13,165.