Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi terkini TPQ Al-Hidayah Gunungpati Semarang, dimana TPQ ini menerapkan budaya literasi melalui cerita islami didalam kegiatan belajar mengajarnya. Penelitian ini membahas tentang pendidikan karakter melalui budaya literasi cerita islami pada santri TPQ Al-Hidayah Gunungpati Semarang. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah (1) untuk menggali informasi mengenai bagaimana pendidikan karakter melalui budaya literasi cerita islami pada santri TPQ Al-Hidayah Gunungpati Semarang,(2) untuk mengetahui implikasi pendidikan karakter melalui budaya literasi cerita islami pada santri TPQ Al-Hidayah Gunungpati Semarang.
Dalam penelitian ini data didapatkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi serta meggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan mereduksi data, mendisplay data dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa (1)pendidikan karakter melalui budaya literasi cerita islami pada santri TPQ Al-Hidayah Gunungpati Semarang memberikan impack yang baik, dalam penerapannya pendidikan karakter melalui budaya literasi cerita islami guru mengunakan beberapa metode, strategi, media yang variatif, seperti bercerita menggunakan buku cerita, boneka, ceramah, bermain peran, bernyanyi, dan menonton video youtube.(2) implikasi dari pendidikan karakter melalui budaya literasi cerita islami yang terjadi yaitu: santri menjadi semakin gemar membaca, berwawasan luas, disiplin, jujur, pemberani, sabar, taat, bertangung jawab, pemaaf,dan saling menghormati.