Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya manajemen waktu yang digunakan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTs NU Nurul Huda Semarang pada mata pelajaran akidah akhlak. Penelitian ini mengambil fokus permasalahan terkait manajemen waktu yang digunakan, hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak, dan terdapat pengaruh atau tidaknya manajemen waktu yang digunakan dengan hasil belajar. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik analisis regresi. Untuk pengambilan datanya menggunakan teknik cluster random sampling dengan jumlah responden 59 siswa dari kelas VIII A dan VIII F MTs Nu Nurul Huda Semarang. Teknik pengumpulan data yang diambil peneliti terdapat tiga anatara lain penyebaran angket (kuesioner), pengamatan (obsevasi), dan dokumentasi. Untuk teknik analisis datanya peneliti menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik (uji normalitas dan uji linearitas), analisis uji hipotesis.Pada hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini terdapat pengaruh antara manajemen waktu dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Nu Nurul Huda Semarang pada taraf sinifikansi 0,05 dikatakan signifikan karena F lebih besar dari Ftabel (F = 40 > Ftabel = 4,01) maknanya Ho ditolak dan Ha diterima. Pada hasil penelitian ini diharapkan untuk mengajarkan serta meningkatkan kualitas dalam menerapkan manajemen waktu yang baik. dalam pembuatan skripsi ini peneliti berharap agar selalu megajarkan dan meningkatkan kualitas dalam melaksanakan manajemen waktu.