Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar dan kemandirian siswa pada materi zakat fitrah kelas V MI Mathali’ul Falah 01 Jepara. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan desain one group pretest posttest design. Populasi sekaligus sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MI Mathali’ul Falah 01 Jepara yang berjumlah 24 siswa. Berdasarkan perhitungan uji Paired Sample T-Test dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh hasil thitung (22,658) > ttabel (2,064). Berdasarkan uji koefisien korelasi dan koefisien determinasi dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh hasil rhitung (0,9032) > rtabel (0,4044) dan koefisien determinasi 81,58%, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan bahwa metode pemelajaean mind mapping berpengaruh terhadap hasil belajar dan kemandirian siswa pada pembelajaran materi zakat fitrah dengan kontribusi sebesar 81,58% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain