Skripsi ini membahas tentang 1) Implementasi metode tasmi’, kitabah, dan tikrar pada pembelajaran BTQ program Tahfidzul Qur’an di SMA Takhassus Al-Qur’an Tegal. 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan metode tasmi’, kitabah, dan tikrar pada pembelajaran BTQ program Tahfidzul Qur’an di SMA Takhassus Al-Qur’an Tegal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari data primer dan data sekunder. Dalam analisis oleh Milles dan Huberman (1994) yang mana terdapat tiga tahapan yaitu reduksi data, display data dan verifikasi data.
Hasil penelitian ini adalah 1) implementasi metode tasmi’, kitabah dan tikrar. Implementasi metode tasmi’ dikelompokkan menjadi empat. Implementasi metode kitabah dilakukan dengan menulis ayat yang akan dihafal kemudian dibaca dan diberikan guru BTQ untuk dilakukan penilaian, Implementasi metode tikrar dilakukan dengan mengulang ayat yang akan dihafal sebanyak 11 sampai 20 kali. 2) faktor pendukung penerapan metode tasmi’, kitabah dan tikrar meliputi keterlibatan guru, sarana dan prasarana, motivasi dari orang terdekat, memiliki target hafalan. Faktor penghambat diantaranya adalah tingkat kecerdasan berbeda, Tidak mahir dalam menulis arab.