Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Analisis kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran tematik di kelas rendah di MI Nurul Islam Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah guru, dan siswa kelas 2A MI Nurul Islam Semarang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dilengkapi pedoman observasi dan pedoman wawancara sebagai instrumen penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data model Miles dan Huberman yang terdiri reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 di kelas 2A MI Nurul Islam semarang pada subtema Bermain di lingkunganku, sudah berlangsung baik. Pembelajarannya yang dilaksanakan sudah sesuai dengan ciri-ciri dari pembelajaran tematik yaitu: pembelajaran sudah berpusat pada anak, pemisahan antar mata pelajaran tidak begitu jelas.