Skripsi ini membahas tentang pengembangan handout berbasis pendekatan matematika realistis materi bangun datar untuk kelas V SD/MI. Latar belakang penelitian ini yaitu kurangnya pemahaman peserta didik dalam pelajaran matematika dan sumber belajar belum dikembangkan sesuai kebutuhan peserta didik. Handout matematika berbasis pendekatan matematika realistis diharapkan mampu memudahkan peserta didik belajar mandiri dalam memahami konsep matematika.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan handout berbasis pendekatan matematika realistis pada materi luas dan keliling bangun datar. Penelitian ini menggunakan metode jenis Research and Development (R&D). Pengembangan dilakukan berdasarkan model 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D, yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), dan Develop (Pengembangan). Instrumen yang digunakan adalah angket validasi dan angket tanggapan peserta didik dengan skala 1-5. Validasi handout dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Kepraktisan handout dilakukan dengan pengisian angket tanggapan melalui uji coba kelompok kecil kepada 10 peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Plus dengan tingkatan kemampuan yang berbeda.
Hasil kelayakan handout berdasarkan ahli materi mendapat rata-rata 4,66 dengan kategori sangat layak, sedangkan ahli media memperoleh rata-rata 4,28 dengan kategori sangat layak. Hasil kepraktisan handout melalui uji coba kelompok kecil mendapat rata-rata 4,5 dengan kategori sangat praktis.