Penelitian ini dilatar belakangi oelh danya perbedaan perilaku siswa yang memiliki orangtua tunggal. Tujuan penelitian ini adalah mengukur pengaruh peran orangtua tunggal orangtua tunggal terhadap motivasi belajar siswa yang dilakukan di MI NU 65 Gebanganom. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Data penelitian ini dikumpulkn menggunakan angket skala likert dengan empat pilihan jawaban . data peneitian ini di analisis menggunakan analisis regresi liner. Hasil penelitian ini yaitu orangtua tuanggal berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai sebesar 31,4 %. Indiktor peran orangtua tunggal yang paling baik adalah pada keterlibatan pendidikan kepada anak. Sedangkan yang paling rendah adalah pada aspek perhataian terhadap psikologi anak. Selanjutnya, indikator motivasi belajar yang paling tinggi adalah pada angket tekun menghadapi tugas, sedangkan yang paling rendah adalah mengerjakan soal-soal yang rumit.