Penelitian ini bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Model Discovery learning berbantuan Worksheet pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Norma dan Aturan Kelas 4 MI Taufiqiyah. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dan menggunakan penelitian jenis Eksperimen. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperiment dengan desain control group pretest postest. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4 MI Taufiqiyah Semarang. Sampel yang dipergunakan adalah kelas 4B sebanyak 25 siswa sebagai kelas control dan kelas 4C sebanyak 25 sebagai kelas Eksperimen. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan Model Discovery learning berbantuan Worksheet Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Norma dan Aturan Terhadap Hasil Belajar Siswa yang dibuktikan dengan nilai uji sample t-test hasil belajar diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar menunjukkan nilai t-hitung sebesar 2,679 dengan t-tabel 2,060 (terlampir) yang artinya bahwa t-hitung > t-tabel berarti H0 ditolak dan Ha diterima (terdapat pengaruh) dan nilai r biserial sebesar 0,625 dengan kategori kuat.