Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam menumbuhkan karakter religius siswa kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini dilakukan di MI Nurul Huda Sembungharjo dengan metode kualitatif deskriptif. Data penelitian dikumpulkan dengan wawancara dan observasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam menumbuhkan karakter religius siswa terdiri dari tiga aspek, yaitu: aspek akidah, ibadah dan akhlak. Dalam aspek akidah, guru menggunakan metode bernyanyi sambil belajar dan membiasakan siswa mengucapkan lafadz Jalalah (lafadz nama Allah). Dalam aspek ibadah, guru menggunakan metode pembiasaan dan keteladanan. selanjutnya pada aspek akhlak, guru menggunakan keteladanan dan membiasakan mengucapkan 4 kata ajaib (permisi, maaf, terima kasih dan tolong), metode ceramah dan tanya jawab. Faktor pendukung guru dalam menumbuhkan karakter religius pada siswa kelas 1 adalah fasilitas sekolah yang mendukung, latar belakang guru yang berasal dari pondok pesantren dan universitas Islam, tersedianya fasilitas pendidikan Islam (MADIN dan TPQ) di sekitar tempat tinggal siswa. Faktor penghambat guru dalam menumbuhkan karakter religius peserta didik adalah kurangnya bimbingan dan pengawasan dari orang tua dan masyarakat serta adanya siswa korban broken home.