Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pembelajaran pkn yang kurang efektif terutama mengenai tokoh sejarah dan tanggal terjadinya peristiwa sejarah. Tujuan penelitian ini untuk mengukur pengaruh penggunaan metode problem based learning dengan media quizizz paper mode pada materi mengenali sejarah NKRI terhadap hasil belajar siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest, yang dilaksanakan di MI Taufiqiyah Semarang menggunakan teknik pengumpulan data yaitu berupa tes dan dokumentasi, peserta penelitian ini siswa kelas VC MI Taufiqiyah Semarang tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 30 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji-t yang menghasilkan sig 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah diterapkannya model problem based learning berbantu media quizizz paper mode di kelas VC MI Taufiqiyah Semarang.