Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi rendahnya pemahaman konsep dan kesulitan belajar pada pembelajaran IPA muatan materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunan Pop-Up book berbasis komik dinyatakan valid dan praktis digunakan untuk meningkatkan daya tarik peserta didik akan mengikuti pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep terhadap materi sistem pencernaan manusia. Dimana pada validator ahli memperoleh score rata - rata presentase 93% dengan kategori “Sangat Valid”. Pada uji coba kelompok kecil diperoleh presentase rata-rata sebesar 97,22% dengan kategori “Sangat Layak” dan pada uji coba lebih luas memperoleh 86% dengan kategori “ Sangat Layak”. Hasil penilaian menunjukkan bahwa nilai pre-test memperoleh nilai rata-rata sebesar 59,33 nilai post-test memperoleh nilai rata-rata sebesar 86,33. Rata-rata hasil dari N-gain adalah 0,69 kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa respon peserta didik terhadap media Pop-Up book berbasis komik sangat baik sehingga dapat menarik partisipasi peserta didik dalam mempelajari materi sistem pencernaan manusia.