Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning pada topik satuan berat terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Penelitian ini dilakukan di MI Miftahul Akhlaqiyah dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Peserta penelitian adalah peserta didik kelas II yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu 23 untuk kelompok ekperimen dan 27 untuk kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan tes dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan uji-t.
Hasil peneltian menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta didik adalah 71,74 untuk kelompok eksperimen dan 59,63 untuk kelompok kontrol. Hasil uji-t pada data posttest memperoleh nilai thitung sebesar 2,2 > ttabel = 2,0. Artinya ada perbedaan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Hasil analisis uji regresi pada data pre-test dan posttest pada kelompok eksperimen memperoleh nilai persentase sebesar 51%. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan model PBL pada topik satuan berat terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas II MI Miftahul Akhlaqiyah Semarang tahun ajaran 2023/2024.