Al-Qur’an di anjurkan kepada manusia untuk membaca, Penelitian ini ada bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh pemahaman ilmu tajwid terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an pada mata Pelajaran Al-Qur’an siswa kelas I Sekolah Darul Bahar Al-Islami Wittaya Mengabang Saiburi Pattani Selatan Thailand. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Dengan pendekatan kuantitatif dan mengambil tes dan dokomentasi sebagai alat dan teknik pengumpulan data.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa, pemahaman ilmu tajwid memberikan pengaruh sebesar 13.9% terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an. Selain itu, setelah dilakukan uji analisis regresi, penelitian ini menyatakan bahwa pemahaman ilmu tajwid positif dan signifikan terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an dengan nilai signifikansi 0.002 < 0.05, yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh pemahaman ilmu tajwid terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an siswa kelas I sekolah Darul Bahar Al Islami Wittaya.