Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media puzzle terhadap kemampuan pemahaman materi sistem pencernaan manusia kelas 5 MI Al-Khoiriyyah 01 Semarang dengan kemampuan pemahaman yang menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) tanpa berbantuan media puzzle. Populasi penelitian ini adalah kelas 5 MI Al-Khoiriyyah 01 Semarang. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, menggunakan kelas eksperimen dan kontrol dengan uji posttest. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada perbedaan kemampuan pemahaman peserta didik menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media puzzle pada materi sistem pencernaan manusia. Hal ini ditunjukkan dengan hasil koefesien determinasi yaitu bahwa nilai korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,644. Dari output tersebut diperoleh koefesien determinasi (R square) sebesar 0,415. Koefesien determinasi 0,415 x 100% = 41,5% berarti bahwa tingkat pengaruh sedang yang artinya dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Time Games Tournament (TGT) berbantuan media puzzle berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman pada materi sistem pencernaan manusia kelas 5 MI Al-Khoiriyyah 01 Semarang.