Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media papan pecahan terhadap kemampua pemecahan masalah pecahan pada peserta didik kelas II di MIM Al-Qomaruyah Wates Boyolali tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Design. Teknik pengumpulan data dengan melakukan obsrvasi, wawancara dan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas II di MIM Al-Qomariyah Wates Boyolali tahun ajaran 2023/2024. Kelas II A sebanyak 21 peserta didik menjadi kelas eksperimen dan kelas II B sebanyak 21 peserta didik menjadi kelas kontrol. Berdasarkan hasil dari posttest, rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah pecahan pada peserta didik kelas eksperimen adalah 69,428 dan rata-rata nilai hasil kemampuan pemecahan masalah pecahan pada peserta didik kelas eksperimen adalah 57,809. Berdasarkan hasil uji perbedaan rata-rata diperoleh thitung = 5,250 dan ttabel = 2,021 dengan taraf signifikan 5% dan dk = 21+21-2 = 40. Perhitungan ini menunjukkan thitung>ttabel maka hipotesis yang diajukan diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media papan pecahan berpengaruh terhadap kemempuan pemecahan masalah pecahan pada peserta didik kelas II di MIM Al-Qomariyah Wates Boyolali tahun ajaran 2023/2024.