Sedikitnya penerapan perangkat digital pada pembelajaran di lembaga pendidikan pada era sekarang sering kali disebabkan oleh minim nya biaya atau SDM yang memadai untuk menjalankan manajemen perubahan dengan baik. Dengan pendekatan manajemen perubahan, lembaga dapat lebih siap dan mampu untuk merangkul transformasi digital, sehingga memungkinkan penerapan perangkat digital dalam menjawab kebutuhan dan tantangan era saat ini Studi ini dimaksud untuk menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana manajemen perubahan menuju pembelajaran berbasis smart digital class di MAN Insan Cendekia OKI? (2) Bagaimana implikasi manajemen perubahan menuju pembelajaran berbasis smart digital class terhadap proses dan hasil belajar di MAN Insan Cendekia OKI? Penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Adapun uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi Teknik dan sumber. Semua data dianalisis melalui beberapa Langkah meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perubahan menuju pembelajaran berbasis smart digital class di MAN Insan Cendekia OKI telah menunjukkan hasil yang baik dari segi identifikasi, perencanaan, implementasi dan evaluasi. Secara keseluruhan telah dilaksanakan secara sistematis, menyeluruh terencana dengan persiapan matang dan evaluasi terus menerus untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. selain itu manajemen perubahan berbasis smart digital class sendiri memiliki implikasi yang signifikan terhadap siswa di MAN Insan Cendekia OKI, siswa manjadi lebih terlibat dan responsif terhadap pembelajaran, memiliki akses yang lebih luas terhadap informasi, dan memperoleh keterampilan adaptif dalam teknologi di era globalisasi.