Buku metodologi penelitian ini mendeskripsikan model-model penelitian untuk memudahkan para peneliti melaksanakan proses penelitian sesuai dengan prosedur jenis dan macam penelitian yang dipilih berdasarkan rumusan dan tujuan penelitian yang di ambil. Bidang yang diambil dalam buku ini pada manajemen pendidikan dengan mengambil peran pada berbagai penelitian yang berkaitan tentang siswa, guru dan dosen, proses pembelajaran, evaluasi pendidikan, lembaga pendidikan, stakeholder pendidikan dan sosiologi serta antropologi pendidikan khususnya dalam proses perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian dan controlling/evaluasi dalam bidang pendidikan.
Kepraktisan dalam buku ini selain menguraikan berbagai jenis dan macam penelitian antara lain Perbedaan Kualitatif, Kuantitatif, dan Penelitian Kombinasi; Populasi, Sampel dan Pengambilan Sampel Penelitian; Validitas dan Reliabilitas; Teknik Keabsahan Data Kualitatif; Teknik Pengumpulan Data Kuantitatif; Tes, Angket dan Dokumentasi; Teknik Pengumpulan Data Kualitatif; Analisis Data Kualitatif dan Data Kuantitatif; Penelitian Eksperimental; Penelitian Pengembangan; Penelitian Expost Facto: Deskriptif, Korelasional, Asosiatif, dan Komparatif; Model Research And Development (R&D) Dalam Bidang Pendidikan; Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) dengan disertai penerapan model penggunaannya yang operasional, terukur, dan sistematik sesuai ragam dan jenis penelitian yang dibahas.