Literasi digital pada peserta didik penting sebagai akses dan pemanfaatan informasi peserta didik secara efektif mencari, mengevaluasi dan menggunakan informasi yang ditemukan secara online. Unity of sciences penting bagi peserta didik dalam memahami hubungan antar berbagai disiplin ilmu dan bagaimana mereka saling terkait serta dapat membantu peserta didik dalam melihat gambaran yang lebih utuh tentang pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan menganalisis tingkat kepraktisan produk e-modul yang dikembangkan berbasis website terintegrasi Unity of Sciences untuk memberdayakan keterampilan literasi digital siswa kelas XI MA. Metode penelitian yang digunakan yaitu research and development dengan model 4D (Define, Design, Develop Disseminate). E-modul yang dikembangkan mendapatkan validasi dari ahli materi sebesar 80%, ahli media sebesar 81%, ahli unity of sciences sebesar 85%, penilaian dari guru biologi sebesar 97% dan hasil uji coba skala kecil pada peserta didik mendapatkan sebanyak 81%. Secara keseluruhan sebesar 85% termasuk kedalam kategori sangat valid dan praktis.