Riset ini di laterbelakangi oleh dilaksanakanya implementasi kurikulum merdeka di SMAN Kecamatan Mijen Kota Semarang yaitu SMAN 13 dan SMAN 16, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan kurikulum merdeka dan kendala yang dihadapi oleh tenaga pendidiknya dalam proses implementasi kurikulum merdeka di SMAN Kecamatan mijen Kota Seamarang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif untuk mendeskripsikan proses implementasi kurikulum merdeka di SMAN Kecamatan Mijen Kota Semarang khususnya pada tahap penerapan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun data pada penelitian ini diperoleh melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis dengan beberapa teknik yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Adapun teknik yang digunakan dalam menentukan informan penelitian ini menggunakan teknik purposing sampel yakni memilih informan dengan mempertimbangkan kompetensi dan pengetahuan tentang objek penelitian.
Hasil penelitian ini menujukan bahwa persiapan yang dilakukan oleh sekolah sebelum melaksanakan kurikulum merdeka yaitu adanya penyuluhan dari kemendikbud, adanya webinar dari sekolah terkait dengan implementasi kurikulum merdeka, untuk penerapannya sendiri di SMAN 13 dan 16 sudah diterapkan sejak tahun pelajaran 2022/2023, implementasi kurikulum merdeka ini sudah berjalan dengan baik, adapun kendala yang dihadapi dari kedua sekolah tersebut yaitu minimnya jaringan internet, kurangnya kesadaran siswa untuk belajar sebelum pembelajaran dilaksanakan.