Pembelajaran abad 21 salah satunya dipengaruhi oleh literasi sains. Kenyataannya, skor literasi sains siswa Indonesia rendah dalam penilaian PISA. Selain itu, HOTS juga dibutuhkan dalam pembelajaran abad 21. Kondisi literasi sains siswa yang statis serta urgensi pembelajaran HOTS, perlu dikembangkan E-LKPD integrasi literasi sains dan asesmen HOTS sebagai alternatif permasalahan di atas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD terintegrasi literasi sains dan asesmen HOTS. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini siswa kelas XI F-6 SMAN 13 Semarang. Pengintegrasian dua keterampilan pembelajaran abad 21 menjadi nilai plus E-LKPD ini. Skor penilaian validasi aspek bahan ajar, materi, literasi sains dan HOTS masing-masing 91%, 84%, 85% dan 81,4%. Skor angket respon siswa memperoleh 87,65%, sedangkan angket guru 98%. Berdasarkan perolehan tersebut, disimpulkan bahwa E-LKPD terintegrasi literasi sains dan asesmen HOTS valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif bagi guru maupun siswa.