Sistem pendidikan di Indonesia mengalami perubahan yang signifikan dengan pencetusan Kurikulum Merdeka oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dalam mngembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menjadi aspek penting dalam implementasi Kurikulum Merdeka yang mengharuskan seorang pendidik dan siswa untuk memanfaatkan kecanggihan teknologi yang berkembang guna mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan desain dan menganalisis kelayakan media petunjuk praktikum biologi digital bermuatan keterampilan proses sains dasar dalam pembelajaran biologi materi semester gasal kelas XI SMA. Penelitian ini menghasilkan produk berupa “Website Petunjuk Praktikum Biologi”. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RnD). Suatu Metode untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Tahapan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Hasil nilai kelayakan media berdasarkan perolehan penilaian ahli materi 81,3% (sangat layak), ahli media 83,2% (sangat layak), dan ahli keterampilan proses sains 80% (layak). Sedangkan nilai respon ditentukan oleh perolehan dari guru biologi 97,5% (sangat layak) dan siswa 88,36% (sangat layak). Berdasarkan perolehan hasil atau nilai uji dapat disimpulkan bahwa media petunjuk praktikum biologi digital berupa website sangat layak dan sangat valid menjadi media pendukung pembelajaran biologi materi biologi semester gasal untuk siswa kelas XI SMA.