Dunia pendidikan menghadapi banyak tantangan global, anak-anak membutuhkan cara berpikir yang kritis, komunikasi yang baik, dan keterampilan yang inovatif. Variasi sumber belajar mampu mempengaruhi berpikir kritis siswa, rata-rata berpikir kritis siswa kelas x putri di MAS PPM Diniyyah Pasia dalam pembelajaran biologi materi virus masih terbilang rendah dengan presentase 46.6%. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan siswa alternatif sumber belajar yang bervariasi, keterbatasan penggunaan internet dan buku yang diakses siswa sehingga penelitian ini mengembangkan dan menguji kelayakan Komik Biologi (KOBI) Materi Virus sebagai alternatif sumber belajar Siswa Kelas X SMA/MA. Menggunakan metode penelitian research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Dick & Carry, 1996). Teknik analisa data yang dipakai pada penelitian ini yaitu Analisa deskriptif hasil wawancara, sebaran angket, dan hasil validasi ahli. Hasil yang diperoleh dari uji kelayakan serta validasi KOBI dinyatakan sangat layak untuk menstimulasi berpikir kritis siswa pada materi virus. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi 90,76% (sangat layak), ahli media 82% (sangat layak), ahli brpikir kritis 89% (sangat layak), uji kelayakan guru biologi 93,33% (sangat layak) dan uji respon siswa dalam skala kecil 89% (sangat layak).