Tujuan penelitian ini untuk mengatahui pengaruh model pembelajaran The Learning Cell berbantuan Geogebra terhadap minat belajar dan pemahaman konsep matematis. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, kelompok pertama mendapat perlakuan berupa model pembelajaran The Learning Cell berbantuan Geogebra sedangkan kelompok kedua tidak diberikan perlakuan. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Limbangan dengan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa angket minat belajar dan test tulis pemahaman konsep matematis pada materi kedudukan dua lingkaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran The Learning Cell berbantuan Geogebra terhadap minat belajar, hal ini terlihat pada Nilai thitung > ttabel dengan rata-rata nilai kelas eksperimen 59,51 dan kelas kontrol 54. (2) Terdapat pengaruh model pembelajaran The Learning Cell berbantuan Geogebra terhadap pemahaman konsep matematis, Hal ini terlihat pada Nilai thitung > ttabeldengan rata-rata nilai kelas eksperimen 90,41 dan kelas kontrol 81,70.