Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya kemampuan pemecahan masalah siswa dalam memecahkan sebuah masalah, terutama dalam kurikulum merdeka yang digunakan dalam pembelajaran di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. Salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah siswa adalah resiliensi matematis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII dalam menyelesaikan soal open-ended materi SPLDV ditinjau dari resiliensi matematis. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada semster ganjil tahun ajaran 2023/2024 di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket resiliensi matematis dan tes kamampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 23 siswa sebagai subjek penelitian, 15 diantaranya memiliki resiliensi matematis sedang. Siswa dengan kategori tersebut masih cenderung kurang teliti dan kurang percaya diri dengan hasil jawabannya. Siswa dengan resiliensi matematis tinggi memiliki rasa percaya diri dan pantang menyerah saat mengerjakan soal, sehingga siswa dengan resiliensi matematis tinggi lebih mudah mengerjakan soal dibanding siswa dengan resiliensi rendah.