Pengembangan e-modul berbasis Problem Based Learning dan Unity of Sciences pada materi kesetimbangan kimia bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan e-modul yang dikembangakan. Metode penelitian ini adalah Reserch and Development (RnD). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Karakteristik e-modul hasil pengembangan berupa Flipbook digital yang disajikan dengan langkah kegiatan peserta didik dengan sintaks pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL). Kualitas e-modul dinilai oleh validator ahli materi dan media. Hasil pengembangan berupa e-modul kimia berbasis Problem Based Learning dan Unity of Sciences pada materi kesetimbangan kimia dengan format HTML 5. Hasil kualitas e-modul dinilai menggunakan indeks Aiken’s V dan mendapatkan nilai validitas secara keseluruhan sebesar 0,81 dengan kategori valid. Aspek materi, PBL , Uos dan media mendapat nilai V masing masing 0,8, 0,79, 0,8 dan 0,85 dengan kategori valid. Diharapkan e-modul ini dapat diujikan kepada peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik dan mengatahui tingkat keefektifan e-modul dalam pembelajaran