Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model Missouri Mathematics Project (MMP) dalam meningkatkan Self efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan menggunakan desain Pre Eksperimental. Desain Pre Eksperimental yang digunakan adalah The one-Group Pretest Posttest Design. Pada desain ini dikenai pretest dan posttest pada satu kelompok yang sama. Teknik yang digunakan purposive sampling. pengumpulan data menggunakan angket dan tes dianalisis statistik penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model Missouri Mathematics Project (MMP) dalam meningkatkan self efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Berdasarkan hasil dan pembahasan yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa: (1) Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) efektif dalam meningkatkan Self efficacy siswa. (2) Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) efektif dalam meningkatkan Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.