Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya bahan ajar matematika yang memuat budaya lokal Rembang yang mendukung siswa meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berbasis realistic mathematics education bermuatan budaya lokal Rembang pada materi sistem persamaan linear tiga variabel untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan pendekatan model ADDIE sebagai prosedur pengembangannya. Subjek pada penelitian ini adalah kelas X M-5 sejumlah 31 siswa. Aspek kelayakan pada bahan ajar ini dinilai dari segi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis realistic mathematics education bermuatan budaya lokal untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sangat valid, berdasarkan penilaian kevalidan oleh empat orang diperoleh persentase 92%. Kelayakan penggunaan bahan ajar berbasis realistic mathematics education bermuatan budaya lokal praktis digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis sebesar 97,7% dari guru dan 85,1% dari respon siswa. Kelayakan bahan ajar matematika berbasis realistic mathematics education bermuatan budaya lokal dinilai dari segi keefektifan menunjukkan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X.