أهداف ‌البحث هي معرفة العلاقة بين اللغة في البيئة أو سكن الطلاب مع تطوير كفائة اللغة للطلاب, معرفة دور تفاعل الطلاب مع الآخرين لتطوير كفائة اللغة وسرعة اكتساب اللغة العربية, معرفة ‌العناصر‌ والعوامل التي تساعد تطوير كفائة اللغة في المسكن. استخدم الباحث في هذا البحث المدخل الكيفي, ومصادر البيانات في هذا البحث هو الباحث, وموضوعه مدير المعهد الإعتصام, ومدري اللغة في هذا المعهد, وطريقة جمع البيانات باستخدام طريقة المقابلة, والملاحظة, والدراسة التوثيقية.
نتائج البحث: (1). كانت مدرسة الثانوية الاعتصام باعتبارها واحدة من المدارس المسكنية التي تقوم بتعليم اللغة العربية من خلال تطبيق المنهج البيئ في عملية تعليم اللغة.(2). أن تنفيذ البيئة اللغوية في مدرسة الثانوية الاعتصام تم إجرائها, وتوفر الأشياء الداعمة للبيئة اللغوية مثل: البرامج التعليمية الجيدة والتدريب الفعال للمعلمين والمتعلمين يسهم في بناء أسس قوية للغة. (3). تتضمن المشاكل في تعليم اللغة العربية من خلال البيئة اللغوية في مدرسة الثانوية الاعتصام على ثلاثة أشياء, وهي من ناحية المدرس والطلاب, وعوامل التسهيلات وتوزيع الوقت.