Interaksi yang tinggi antar siswa di SMP Al-Hikmah Cepu Blora yang berbasis full day dan boarding school, dapat meningkatkan intensitas terjadinya konflik. Konflik seringkali muncul dari masalah kecil yang diperbesar oleh kesalahpahaman ataupun ketidakmampuan siswa dalam mengelola emosi. Manajemen konflik antar siswa diperlukan untuk meredakan atau menyelesaikan konflik secara efektif, sehingga dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara komprehensif bagaimana manajemen konflik antar siswa di SMP Al-Hikmah Cepu Blora.
Permasalahan yang diteliti mengenai, (1) Apa saja jenis konflik yang terjadi pada siswa di SMP Al-Hikmah Cepu Blora dan penyebabnya; (2) Bagaimana manajemen konflik antar siswa di SMP Al-Hikmah Cepu Blora. Dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian dideskripsikan berdasarkan data dari lapangan, dengan informan yaitu kepala sekolah, waka kesiswaan, dan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan : (1) Jenis konflik yang terjadi antar siswa di SMP Al-Hikmah Cepu Blora, meliputi konflik bullying dan perkelahian. Konflik bullying terjadi disebabkan oleh faktor emosional, seperti rasa ketidaksukaan, perasaan marah dan bentrokan kepribadian. Adapun konflik perkelahian terjadi karena ejek-ejekan, perkataan kasar, ataupun sikap egois. Dalam konflik tersebut terdapat jenis konflik interpersonal dan konflik intra-kelompok; (2) Manajemen konflik antar siswa di SMP Al-Hikmah Cepu Blora dapat dikatakan cukup baik, hal ini ditunjukkan dengan adanya program preventif, serta manajemen konflik yang dilakukan dengan accomoding (akomodasi), compromising (kompromi), dan collaborating (kolaborasi) yang berjalan cukup efektif dalam mencegah terjadinya konflik, serta dalam menyelesaikan konflik antar siswa.