Sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik. Dalam hal ini kurikulum menjadi kunci dalam membentuk karakter dan mengatasi masalah moral di kalangan peserta didik. Dalam menerapkan kurikulum tersebut, diperlukan adanya manajemen yang baik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum merdeka belajar dalam mengimplementasikan pendidikan karakter religius di SDN Ngaliyan 01 Semarang. Maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan dilakukan sebelum tahun ajaran baru dengan kegiatan review kurikulum. Kegiatan ini dilakukan untuk mengupas kurikulum dan untuk merancang program yang mengacu kepada visi dan misi sekolah. (2) Pelaksanaan kurikulum merdeka diintegrasikan ke dalam intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler. Selain itu, pelaksanaan pendidikan karakter religius di SDN Ngaliyan 01 Semarang menggunakan beberapa metode yaitu keteladanan, pembiasaan, pembelajaran, dan penguatan. (3) Evaluasi dilakukan dengan kegiatan refleksi yang dilakukan setiap akhir tahun anggaran yaitu pada bulan Desember. Pada tahap ini selain melibatkan kepala sekolah dan guru, tetapi juga melibatkan orang tua yaitu dengan umpan balik yang diberikan orang tua melalui google form, hal ini salah satu yang menjadi bahan evaluasi.