Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya aktivitas belajar siswa pada kegiatan pembelajaran, siswa yang kurang aktif, tidak memperhatikan guru ketika pembelajaran, kurang variasi model pembelajaran serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menyebabkan kejenuhan saat berlangsungnya pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran course review horay berbantu media flip chart terhadap aktivitas belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain posttest-only control group design. Sampel penelitian ini adalah kelas VB (eksperimen) dan VC (kontrol) yang masing-masing kelas terdiri dari 27 siswa. Teknik pengumpulan data dokumentasi, observasi, angket. Pada uji hipotesis menggunakan uji independent sampel test dengan taraf signifikasi 5% diperoleh 0,000 < 0,05 dengan nilai rata-rata eksperimen = 74, 25 dan kontrol = 62,51 menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran course review horay berbantu media flip chart pada mata Pelajaran IPAS kelas V MIN Kota Semarang tahun ajaran 2024/2025.