Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran BINGO terhadap pemecahan masalah matematika materi pecahan kelas IV MI Baitul Huda Semarang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian quasy eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV MI Baitul Huda Semarang. Teknik sampling menggunakan cluster sampling dengan kelas IVB terdiri dari 23 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan IVC terdiri dari 21 peserta didik sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes sebagai pengukur kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Analisis data menggunakan N-Gain. Hasil dari rata-rata N-Gain kelas eksperimen yaitu 0,479. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah peserta didik di kelas eksperimen yang menerapkan metode pembelajaran BINGO lebih unggul dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.