Wujud mahabbatullah adalah dengan ketaantan dalam mengerjakan amalan-amalan yang Allah sukai dan menjauhi yang Allah larang. Jika memang taat itu sudah tertanam, tentu ketaatan pada kebaikan yang lain akan mengikuti. Karena orang yang cinta kepada Allah akan berhias diri semata-mata untuk Allah SWT. Dalam hal belajar, ketaatan sangat dibutuhkan guna menunjang kesuksesan belajar. Ketaatan disini bisa diartikan sebagi sikap disiplin. Disiplin adalah ketaatan atau kepatuhan terhadap hukum, undang-undang, peraturan, ketentuan dan norma-norma yang berlaku dengan disertai kesadaran dan keihlasan hati. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang sangat strategis untuk menanamkan kedisiplinan dengan cara melatih anak untuk menaati peraturan.
Penelitian ini berjudul “Hubungan Mahabbah dan Kedisiplinan Belajar Siswa MTs Heru Cokro Mlonggo Jepara” yang bertujuan untuk mengetahui Hubungan Mahabbah dan Kedisiplinan Belajar Siswa MTs Heru Cokro Mlonggo Jepara. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permaslahan apakah terdapat hubungan antara mahabbah dan kedisiplinan belajar siswa MTs Heru Cokro Mlonggo Jepara.
Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan lapangan (field research). Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik Stratified Sampling. Berdasarkan teknik tersebut diambil sampel sebanyak 65 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran skala. Analisis data menggunakan korelasi product moment dengan bantuan SPSS (Statistical Program For Social Service) versi 16.00 for windows.
Hasil uji hipotesis diperoleh = 0,647 dengan p=0,000 (p<0,01). Hasil tersebut menunjukkan terdapat hubungan yang sangat signifikan antara mahabbah dan kedisiplinan belajar siswa MTs Heru Cokro Mlonggo Jepara. Yaitu semakin tinggi mahabbah siswa maka akan semakin tinggi kedisiplinan belajarnya. Dengan kategorisasi siswa pada variabel mahabbah diperoleh 41 siswa dari 65 siswa atau 63% termasuk kategori tinggi menunjukkan bahwa siswa MTs Heru Cokro Mlonggo Jepara memiliki mahabbah yang tinggi. Dan hasil kategori siswa pada variabel kedisiplinan belajar diperoleh 40 siswa dari 65 siswa atau 61% termasuk kategori tinggi menunjukkan bahwa siswa MTs Heru Cokro Mlonggo Jepara memiliki kedisiplinan belajar yang tinggi.

Kata kunci : mahabbah , kedisiplinan belajar