Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk puzzle tentang tata cara wudhu guna meningkatkan minat belajar siswa kelas 1 SDN Ngaliyan 05 Semarang. Media pembelajaran berbasis puzzle dipilih karena mampu meningkatkan minat belajar siswa serta membantu siswa memahami materi secara interaktif. Metode penelitian yang digunakan ini adalah Research and Development R&d dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation).
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil validasi dari ahli media terhadap media puzzle tata cara wudhu sebesar 93% dengan kategori “sangat layak”, validasi ahli materi sebesar 100% dengan kategori “sangat layak”, sehingga media dikatakan valid dan dapat diujicobakan. 2) Meningkatkan minat belajar siswa kelas 1 SDN Ngaliyan 05 Semarang dengan perhitungan angket minat belajar siswa memperoleh nilai sebesar <,001 yang terdapat peningkatan minat belajar siswa, pada respon siswa terhadap media pembelajaran secara keseluruhan memperoleh presentase 92% dengan kategori “sangat layak”. Hal ini menunjukkan bahwa produk media pembelajaran puzzle tata cara wudhu dapat meningkatkan minat belajar siswa serta mengembangkan motorik dan kognitif siswa, puzzle dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran di Tingkat sekolah dasar.