Kemampuan hafalan surat pendek pada anak usia dini perlu untuk dibiasakan, maka metode pembelajaran yang tepat sangat penting untuk dilakukan di setiap lembaga tak terkecuali yang ada di TK IT Mona School karena lembaga ini merupakan lembaga yang bercirikan islami, menjadikan hafalan surat pendek sebagai program unggulannya. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui penggunaan metode ummi dalam meningkatkan hafalan surat pendek di TK IT Mona School dan Untuk mengetahui hasil hafalan surat pendek pada anak usia dini di TK IT Mona School setelah mengikuti metode ummi.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tempat penelitian di TK IT Mona School Semarang dengan menggunakan sumber data sekunder dan sumber data primer. Teknik pengumpulan data menggunakkan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data meliputi triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis datamenggunakkan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini penggunaan metode ummi dilakukan dengan tahapan pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, latihan/keterampilan, evaluasi, penutup dan Hasil hafalan surat pendek setelah menggunakan metode ummi terlihat adanya peningkatan kualitas membaca Al-Qur‟an, peserta didik yang mulanya masuk ke TK belum hafal dengan huruf hijaiyyah, sekarang terlihat mampu membaca dan menghafal Al-Qur‟an. Baik itu pengetahuan, pelafalan huruf hijaiyyah dam mampu dalam pembacaan surat-surta pendek dengan membedakan harokat