Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar PAI siswa yang diduga berkaitan dengan kurangnya kecerdasan emosional dalam menghadapi proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan minat belajar PAI
siswa kelas V di SD Islam Al-Azhar 25 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional. Data dikumpulkan melalui angket, setelah data terkumpul data diolah menggunakan bantuan software melalui IBM SPSS 25.0. Analisis data menggunakan uji korelasi Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan minat belajar siswa kelas V. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji korelasi Product Moment dengan perolehan nilai sig. 0,000<0,05 dengan kategori hubungan yang sangat kuat dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,801 yang berada diantara interval 0,8-1. Sementara itu, nilai signifikansi koefisien korelasi sebesar 9,64 > t-tabel sebesar 2,007 yang membuktikan bahwa hubungan positif tersebut signifikan yang artinya Hα diterima dan H₀ ditolak. Jadi, semakin tinggi tingkat kecerdasan emosional siswa, maka semakin tinggi pula tingkat minat belajarnya. Begitu pula sebaliknya semakin tinggi tingkat minat belajar siswa, maka semakin tinggi tingkat kecerdasan emosionalnya.