Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi Education for Sustainable Development (ESD) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Purwoyoso 03 Semarang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai keberlanjutan guna membentuk generasi yang peduli terhadap lingkungan dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap guru, siswa, dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai ESD telah terintegrasi dalam pembelajaran PAI melalui materi seperti kasih sayang dalam Asmaul Husna, pentingnya menjaga kebersihan, toleransi, serta tanggung jawab sebagai khalifah di bumi. Guru mengaitkan ajaran Islam dengan prinsip keberlanjutan dalam berbagai aspek kehidupan. Dukungan dari program Adiwiyata dan keterlibatan orang tua turut memperkuat proses internalisasi nilai-nilai tersebut dalam diri siswa. Namun, sistem evaluasi pembelajaran masih bersifat konvensional dan belum sepenuhnya mencerminkan nilai-nilai keberlanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran PAI memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik yang tidak hanya berakhlak mulia, tetapi juga memiliki kesadaran terhadap pentingnya pembangunan berkelanjutan