Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam dan peran guru yang ditampilkan tokoh bernama Markesot di dalam buku Markesot Belajar Ngaji karya Emha Ainun Nadjib. Buku ini mengemukakan mengenai nilai-nilai pendidikan Islam dan peran guru melalui karakter Markesot. Fokus utama penelitian adalah nilai-nilai akidah, akhlak, ibadah, serta peran karakter Markesot sebagai guru. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka yang termasuk dalam kualitatif menggunakan penelitian konten analisis untuk menganalisis data dari sumber primer berupa buku Markesot Belajar Ngaji.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Markesot Belajar Ngaji mengandung tiga pilar nilai pendidikan Islam: akidah, akhlak, dan ibadah. Akidah mencakup sabar, tawakal, serta keyakinan pada qadha dan qadar Allah. Akhlak menekankan ketundukan, cinta, empati, dan ukhuwah Islamiyah, sementara ibadah dipahami sebagai manifestasi cinta kepada Allah. Markesot berperan sebagai guru yang menyampaikan nilai-nilai ini melalui teladan, dialog reflektif, dan cerita, serta berfungsi sebagai pemberi nasihat, fasilitator pembelajaran, dan konselor spiritual yang penuh empati.