Pendidikan abad ke 21 menuntut peserta didik tidak hanya menguasai pengetahuan tetapi juga memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi. Keterampilan ini sangat penting dalam menghadapi tantangan zaman yang terus berkembang dalam bidang sains dan teknologi. Oleh karena itu dibutuhkan perangkat pembelajaran yang menunjang. Tujuan penelitian adalah mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis science, technology, engineering, and mathematic (STEM) pada pembelajaran biologi kelas XII semester 1. Jenis penelitian yang digunakan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation) mengacu pada Dick and Carry. Analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan angket. Uji validitas dilakukan oleh ahli materi, ahli media, ahli STEM, guru biologi dan dilakukan uji lapangan skala kecil untuk mendapatkan tanggapan siswa. Hasil validasi dari ahli materi sebesar 93% (sangat layak), ahli media sebesar 72% (layak), ahli STEM sebesar 87,5% (sangat layak), guru biologi sebesar 75% (layak), dan tanggapan siswa sebesar 82% (sangat layak), sehingga produk LKPD berbasis STEM yang dikembangkan sangat layak digunakan digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran biologi dengan presentase kelayakan rata-rata sebesar 81,9%.