Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Teams Games Tournament dengan pendekatan gamifikasi terhadap self efficacy dan keterampilan generik sains siswa pada materi sistem ekskresi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling dengan sampel yang digunakan yaitu kelas XI 1 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI 2 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket self efficacy, tes soal keterampilan generik sains, lembar panduan wawancara, dan lembar observasi guru dan siswa. Uji hipotesis menggunakan uji ANACOVA, berdasarkan hasil penelitian bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan Teams Games Tournament berbantuan media interaktif terhadap self efficacy siswa dilihat dari nilai sig. p < 0,05. (2) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan Teams Games Tournament dengan pendekatan gamifikasi terhadap keterampilan generik sains siswa dilihat dari nilai sig. p < 0,05.