Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong inovasi penyajian materi yang mudah dipahami oleh siswa khususnya dalam pengembangan media pembelajaran .Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran yaitu Augmented Reality (AR), AR dapat memviuslisasikan objek 3D secara nyata. Berkaitan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bangun ruang dengan pembuatan aplikasi yang berbasis AR menggunakan metode Marker Based Tracking. Pembuatan aplikasi ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bangun ruang. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VI SD Negeri Surobayan yang mengalami kesulitan dalam memvisualisasikan bentuk bangun ruang melalui media pembelajaran konvensional. Metode pengembangan yang digunakan yaitu waterfall dengan lima tahapan yaitu analisis, desain, implementasi, pengujian dan pemeliharaan. Aplikasi dikembangkan menggunakan unity 3D dan Vuforia. Pengujian dilakukan melalui uji Blackbox, validasi ahli, dan evaluasi pembelajaran menggunakan nilai pre-test dan post- test. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi berfungsi dengan baik. Validasi ahli menghasilkan presentase kelayakan sebesar 97,33% dengan kategori sangat layak. Evaluasi terhadap siswa mennjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, dengan rata- rata nilai pre-test sebesar 57,69 dan post- test sebesar 86,15. Hasil ini menunjukkan bahwa aplikasi AR efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bangun ruang.