Prokrastinasi akademik akan muncul pada siswa yang tidak dapat mengatur waktu dengan baik terutama pada siswa SMA dan tinggal di pesantren karena harus melakukan kegiatan yang berbeda dalam sehari. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh kontrol diri dan konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik pada siswa MAN 2 Rembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif kausalitas dengan metode analisis regresi linear berganda. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 226 dari total populasi 1.299 yang diambil menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu. Alat ukur dalam penelitian ini yaitu skala kontrol diri, skala konformitas teman sebaya, dan skala prokrastinasi akademik. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), tidak terdapat pengaruh konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,176 (p > 0,05), serta terdapat pengaruh secara simultan kontrol diri dan konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi pada siswa MAN 2 Rembang yang tinggal di pondok pesantren dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dan nilai koefisien regresi sebesar 0,632. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan intervensi psikologis yang berfokus pada peningkatan kontrol diri guna menekan perilaku prokrastinasi di kalangan remaja.