Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan self-awareness dalam peran sosial mahasiswa aktivis angkatan 2020 Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN Walisongo Semarang. Latar belakang penelitian dilandasi oleh stigma negatif terhadap mahasiswa aktivis terkait prestasi akademik, serta tantangan dalam menyeimbangkan aktivitas akademik dan organisasi. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dengan pendekatan studi kasus. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa aktivis, sedangkan data sekunder berasal dari literatur terkait. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif antara self-awareness dan peran sosial mahasiswa aktivis. Self-awareness yang baik membantu mahasiswa mengelola waktu, menetapkan prioritas, dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab, baik dalam konteks akademik maupun aktivitas organisasi. Partisipasi aktif dalam organisasi mengembangkan keterampilan interpersonal dan komunikasi, serta membentuk nilai-nilai seperti keadilan dan gotong royong. Penelitian ini menyimpulkan bahwa self-awareness merupakan faktor penting dalam keberhasilan mahasiswa aktivis dalam menyeimbangkan peran akademik dan sosial, serta berkontribusi positif bagi masyarakat