Pentingnya literasi dalam dunia Pendidikan sebagai upaya membangun generasi bangsa dengan wawasan yang luas dan yang berbudi pekerti luhur. Maka pemerintah melalui Kemendikbud mengeluarkan Permendikbud no. 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti (PBP) yang diwujudkan melalui implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dari jenjang SD sampai SMA.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Bagaimana penelitian ini akan mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Sekolah di MIN 1 Kendal. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan bagaimana implementasi Gerakan Literasi Sekolah di MIN 1 Kendal, apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi Gerakan Literasi Sekolah di IN 1 Kendal.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Implementasi GLS di MIN 1 Kendal diwujudkan dengan melaksanakan program GEMARI (Gerakan Membaca Setiap Hari) selama 15 menit setelah jam isirahat pertam. (2) Faktor pendukung yang dialami sekolah tersebut berupa adanya fasilitas sarana dan prasarana, adanya pojok baca, perpustakaan, buku bacaan, dan lingkungan yang akan kaya teks. sedangkan Faktor penghambat yang dialami sekolah tersebut adalah keterbataan buku bacaan, keterbatasan fasilitas perangkat lunak untuk pendataan online buku bacaan dan kurangnya tenaga keperpustakaan itu sendiri.