Penelitian ini dilatarbelakangi dengan tujuan untuk membentuk siswa yang memiliki akhlak mulia dan kedisiplinan yang tinggi melalui berbagai kegiatan keagamaan. Penelitian ini mengkaji manajemen penguatan pendidikan karakter religius yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan keagamaan di sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan fenomena melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data tersebut dianalisis melalui reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.
Hasil kesimpulan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan penguatan pendidikan karalter religius di MI NU 13 Gebanganom Wetan telah melakukan perencanaan dengan baik. Hal ini dibuktikan jika perencanaan yang dilakukan di MI NU 13 Gebanganom Wetan sendiri melakukan perencanaan sesuai dengan ketentuan, mulai dari perencanaan awal sampai penetapan perencanaan. 2) Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter religius di MI NU 13 Gebanganom Wetan telah melaksanakan dengan baik. Hal ini dibuktikan guru di MI NU 13 Gebanganom Wetan telah membuat jadwal kegiatan sesuai dengan ketetapan sekolah. 3) Evaluasi penguatan pendidikan karakter religius di MI NU 13 Gebanganom Wetan tealh melakukan evaluasi dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya rapat evaluasi secara rutin, baik itu setengah bulan maupun satu bulan sekali.