Skripsi ini membahas tentang implementasi Bimbel Fatihah untuk mengatasi lambat membaca siswa kelas 2 di MIN 1 Kendal. Dalam peneliti menjelaskan beberapa siswa yang masih mengalami lambat membaca terutamaa untuk kelas rendah oleh karena itu pihak sekolah di MIN 1 Kendal membuat sebuah Bimbel bernama Bimbel Fatihah yang dimana nantinya akan mengatasi siswa dari lambat membaca.
Penelitian ini membahas strategi dan metode pembelajaran membaca di Bimbel Fatihah untuk mengatasi lambat membaca di MIN 1 Kendal, khususnya pada siswa kelas 2. Lambat membaca adalah masalah yang disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kognitif, fisik, emosional, dan lingkungan, yang dapat memengaruhi kemampuan akademis siswa.Bimbel Fatihah, program pendukung pembelajaran membaca di MIN 1 Kendal, menggunakan pendekatan bermain sambil belajar, seperti metode membaca tanpa eja, untuk meningkatkan kecepatan dan pemahaman siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan yang komprehensif, melibatkan media pembelajaran yang inovatif, metode yang efektif, dan sinergi antara guru dan orang tua, dapat membantu mengatasi masalah lambat membaca. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi siswa, khususnya di sekolah dasar.