Pendidikan Agama Islam adalah usaha pembinaan yang bertujuan membimbing peserta didik agar memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai ajaran Islam sebagai pandangan hidup untuk meraih kebahagiaan dunia dan akhirat. Keluarga berperan sebagai lembaga pendidikan pertama dan utama bagi anak dalam membentuk karakter, akhlak, dan kecerdasan spiritual. Namun, masyarakat suku Dayak di Desa Kumpai Batu Atas menghadapi berbagai tantangan dalam menjalankan pendidikan agama Islam di lingkungan keluarga.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan pengetahuan agama orang tua, pengaruh budaya leluhur, dan kesibukan ekonomi menjadi faktor utama yang menghambat pendidikan agama bagi anak-anak di desa ini. Sebagian besar orang tua masih mengandalkan metode pengajaran sederhana seperti cerita lisan dan menyerahkan tanggung jawab pendidikan agama kepada guru atau tokoh agama. Di sisi lain, praktik budaya adat seperti penggunaan sesajian, pengobatan tradisional, dan ritual tolak bala masih dipercaya oleh sebagian masyarakat meskipun tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Penelitian ini menyoroti pentingnya peran orang tua sebagai pendidik pertama dan utama dalam keluarga, terutama dalam memberikan pendidikan agama Islam yang benar. Selain itu, dibutuhkan dukungan berupa sarana dan pembinaan yang intensif untuk meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap nilai-nilai Islam dan membedakan antara ajaran agama dan tradisi adat. Harapannya, generasi penerus di Desa Kumpai Batu Atas dapat tumbuh dengan landasan agama yang kokoh, tanpa terjerumus pada praktik yang bertentangan dengan syariat.
Penelitian ini diharapkan menjadi masukan bagi orang tua dan masyarakat untuk lebih memperhatikan pendidikan agama anak-anak, sehingga dapat membentuk generasi yang saleh, berakhlak mulia, dan mampu menjalankan ajaran Islam dengan baik di tengah pengaruh budaya lokal.