Penelitian ini menganalisis pembelajaran fiqih yang berbasis pada kajian kitab Risalatu Asy-Syafiyyah di Pondok Pesantren At-Tanwir, Bojonegoro. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembelajaran, relevansi materi dengan realitas kontemporer, serta respon santri terhadap proses pembelajaran tersebut. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kitab Risalatu Asy-Syafiyyah dilakukan menggunakan sistem Problem-Based Learning yakni sebuah pendekatan yang berfokus pada penyelesaian masalah yang terjadi. Kitab yang dikarang oleh K.H. Muhammad Sholeh ini digunakan sebagai referensi utama karena memadukan ajaran fiqih klasik dengan realitas kontemporer yang terjadi di masyarakat. Proses pembelajaran dirancang untuk mengenalkan kepada para santri tentang bagaimana memahami dan menerapkan hukum Islam dalam masalah kehidupan sehari-hari, terutama dalam menghadapi permasalahan kontemporer.
Respon santri sangat positif, ditunjukkan dengan keterlibatan aktif mereka selama proses pembelajaran dan kemampuan mereka untuk menerapkan pemahaman fiqih dalam konteks nyata. Respon santri terhadap pembelajaran ini juga dapat dikatakan dengan hasil yang positif, ditandai dengan berpartisipasi aktif di dalam diskusi dan kemampuan mereka untuk mengaplikasikan pemahaman fiqih dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran fiqih berbasis kitab Risalatu Asy-Syafiyyah sangat berperan dalam membentuk santri yang berpengetahuan agama mendalam dan kontekstual. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembangan metode pembelajaran agama Islam di pesantren lainnya.